STEM学院
编程俱乐部

使用世界前沿的STEM教材进行科研启蒙,
在全英语教学环境中提升语言能力。
由桂冠老师们倾力打造,将语言能力、思维能力和科技知识一起提高的STEM学院。丰富头脑,开拓视野,激发潜能!

● 所谓STEM

STEM是Science、Technology、Engineering和Mathematics四个单词首字母组成的术语,是将自然科学、IT科技、工程学和数学组合在一起的综合学问。STEM教育旨在培养拥有革新精神、创新能力和辩证思维的未来型人才。

● 为什么STEM教育如此重要?

“在21世纪,全球化进程与知识型经济为人类社会既带来了益处也带来了挑战与冲击。科学技术的革新越来越受到社会各界的重视。在这个信息爆炸、科技飞速发展的时代,为了不被淘汰并成为对社会有用的人才,现在的学生们需要不断磨练自己在STEM学科中的本领并达到前无古人的高度。”
——国家科学基金会

课后学校编程俱乐部


脑力启蒙俱乐部

快来体验桂冠全新推出的STEM课后学校吧!我们引入了ARTEC株式会社研发的STEM教学玩具,让孩子们在全英文的环境中,通过智力谜题、机器人组装和编程三大板块来启发智慧、锻炼脑力并习得独立思考的学习能力。


乐高编程俱乐部

我们使用著名的 乐高® 公司生产的 WeDo 2.0 机器组件、APP及编程教材来帮助孩子们学习编程。它囊括了例如环境科学、地球科学、物理学和宇宙科学等多达25种模拟工程主题与项目。在学习过程中,孩子们将会通过【调查研究→着手计划→分析讨论】的流程来达到项目目标,培养逻辑思维和科研能力的同时,也习得了编程知识与技巧。


虚拟创造俱乐部

21世纪是信息技术、物联网与人工智能等高科技产物飞速发展的时代。得益于这些成果,桂冠也不断地在教学中引入了紧跟时代潮流的教材。我们会使用 我的世界™ 这个软件来让孩子们在虚拟的电子世界中进行模拟并解决现实世界中的各种问题。孩子们将通过团队合作,发挥各自的创造力,开动脑筋,在不同的虚拟主题、环境下通力合作,进行创造,达成目标。


3D打印俱乐部

在3D打印的课堂中,孩子们将会学习如何进行3D设计并与现实生活中的各种情景联系起来,通过学习和运用STEM知识与技巧,通过调查、思辨、讨论和测试,将脑中的想法具象化,通过一项项模拟的小工程,为将来成为真正的工程师打下基础。最棒的是,孩子们可以把他们的设计变成实际的物品,打印出来并带回家!通过使用TinkerCAD、3D Slash和Zortrax M200这些顶尖的软件和设备,让我们一起把想象变成现实吧!

脑力启蒙俱乐部

面向幼儿园2-3年级和小学生

此课后学校遵循ARTEC株式会社开发的「自考力キッズ」(培养孩子独立思考能力)的课程,
所使用教材为该社提供的智力谜题(每月2次)、机器人(每月1次)和编程机械(每月1次)。
完整课程周期为2年间每周1次授课。

在脑力启蒙俱乐部中锻炼孩子:
大胆尝试并重复更正自己的“纠错能力”,
数学领域中十分重要的“图形理解能力”,
“专注能力”,以及永不放弃的“精神能力”。

招生名额 10名(最小开班人数)
授课时长 60分钟
授课语言 英语
教材 ARTEC「自考力キッズ」教材及个人电脑
自备物品 文具、室内鞋、水壶
授课内容 智力谜题、机器人和编程机械
费用 教材费 30,000日元 ARTEC器材费
2,000日元/月 书本费
(学生会每个月得到4本新教材)
电脑租金 500日元/月
授课费 11,000日元/月 普通课程学生
9,000日元/月 全天课程学生
开班日期与校区 幼儿园2/3年级 每周星期四14:15 - 15:15
白金台校区
小学生 每周星期四16:00 - 17:00
白金台校区

 授课项目介绍

智力谜题

机器人

编程机械

好玩又益智的谜题和游戏,让孩子们从中学习试错和纠错能力。

平衡游戏、立体拼图、机械组装等。
● 总共12个种类

通过组装不同功能的机器人来了解机械构造工程。

- 初级 -
简易载具、相扑机器人、鳄鱼机器人等。
● 总共12个种类

- 高级 -
牵引机器人、步行机器人、升降机器人等。
● 总共12个种类

通过学习如何使用简易的编程系统让机器人动起来,习得科学步骤理念,培养逻辑思维能力。

从让组装小车动起来到通过编程让它自动运行等。
●总共24个种类

 课程安排

智力谜题

:00-:05 (5分钟) 规则说明 解释说明书和游玩规则,
先尝试解开书上的例题吧!
:05-:40 (35分钟) 挑战谜题 明白规则之后就开始不停地挑战谜题吧!
:40-:50 (10分钟) 教材指引 将三维教具与纸质教材上的指引结合,锻炼“脑内图形构建能力”。
:50-1:00 (10分钟) 整理物品 将用完了的教材和教具收纳整齐。

机器人

:00-:10 (10分钟) 课程导入 了解现实生活中投入使用的机器人类型,明白今天要制作的是怎样的机器人。
:10-:30 (20分钟) 上手制作 依照说明书自己动手制作机器人。
:30-:45 (15分钟) 个性化展示 将自己的机器人改造成独一无二的样子并向大家展示。锻炼创造力和表现力。
:45-:50 (5分钟) 总结 大家一起交流学习心得。
:50-1:00 (10分钟) 清理 养成爱整洁的好习惯。

编程机械

:00-:15 (15分钟) 课程导入 探讨今天的课题,分析面临的挑战,详解每一个编程步骤和细节。
:15-:30 (15分钟) 学习操作 按照教材上的说明,学习基础编程技巧。
:30-:45 (15分钟) 挑战任务 用刚刚掌握的编程知识向更高级的任务发起挑战吧!
(在此过程中能够锻炼孩子们的逻辑思维和问题解析能力)
:45-:50 (5分钟) 总结 大家一起交流学习心得。
:50-1:00 (10分钟) 清理 养成爱整洁的好习惯。

乐高编程俱乐部

面向小学1 - 4年级学生

我们使用 乐高® WeDo 2.0. 组件来辅助孩子们学习适合他们等级的编程知识。它囊括了例如环境科学、地球科学、物理学和宇宙科学等多达25种模拟工程主题与项目。在学习过程中,孩子们将会通过【调查研究→着手计划→分析讨论】的流程来达到项目目标,培养逻辑思维和科研能力的同时,也习得了编程知识与技巧。

课程类型 一年课程 基础课程 高级课程
招生名额 3 – 10名
授课时间 120分钟
(90分钟 @西马込校区)
授课语言 英语
教材 -STEM:乐高® WeDo 2.0.组件,iPad
-英语:在线教材、纸质教材
自备物品 文具、室内鞋、水壶
授课内容 -STEM课程:使用乐高® WeDo 2.0.组件学习编程(1小时)
-英语课程:
以编程技术为主题的英语高级班(1小时)
费用 入学费 20,000日元(一次性缴清)
年费 18,000日元/年
材料费 【新生】30,200日元/年;【老生】4,000日元/年
设备租赁 500日元/月
学费 23,000日元/月
校区 青山校区、高轮校区、田园调布校区、武藏小杉校区、西马込校区、白金台校区、武藏新城校区

 授课项目介绍

组件编程
基础项目

组件编程
拓展项目

引力、速度、建筑结构等
●总共8个项目
食物链、仿生学等
●总共8个项目

课程安排

每个项目都会基于【调查研究→着手计划→分析讨论】的流程来进行

①调查研究

一起观看课题相关的教学视频,进行小组讨论,构想今天的研究项目。

②着手计划

基础项目中老师们会向学生展示并指引他们组装模型并进行编程,之后学生们便可以进行融合他们自身想法的个性化编辑;
拓展项目中学生们会自主思考、进行组装和编程。

③分析讨论

基于学生们的个人能力和英语等级,他们可以使用iPad程序作成一份含有图片和视频的报告,或是对着全班同学进行演讲汇报。

计算思维
基础项目

计算思维
拓展项目

●什么是“计算思维”?
“计算思维是运用计算机科学的基础概念…通过约简、嵌入、转化和仿真等手段,把一个看来困难的问题重新阐释成一个我们知道问题怎样解决的方法。计算思维是一种普适思维方法和基本技能,所有人都应该积极学习并使用,而非仅限于计算机科学家。”
——美国计算机科学家周以真,2011年
月球基地、机械臂、信息传送装置等
●总共4个项目
检测系统、模拟情感、城市安全等
●总共4个项目

课程安排

每个项目课程的流程如下:

①问题引导

讨论研究课题,确定研究目标。

②计划方案

提出各种各样的解决方案,最终确定最适合的计划来执行。

③试错改进

使用图标化编程软件来激活、操控乐高组件,不断尝试方案是否可行。

④改装调整

构建自己的模型和程序,进行个性化改装和功能化调整。

⑤交流心得

展示并解说自己的模型和设计。

 各课程类型的授课内容

一年课程 基础课程 高级课程
・编程基础 x2节课
・组件编程基础项目 x4节课

・计算思维
・计算思维基础项目 x4节课
・组件编程拓展项目 x3节课

・计算思维
・计算思维拓展项目 x3节课
・编程基础 x2节课
・组件编程基础项目 x8节课

・计算思维
・计算思维基础项目 x4节课
・组件编程拓展项目 x2节课
・组件编程拓展项目 x8节课

・计算思维
・计算思维拓展项目 x4节课

 课程安排

时间 授课环节 授课内容
:00-:05 (5分钟) 英语 复习/检查作业 检查作业,回顾上节课内容。
:05-:15 (10分钟) 听说能力 使用在线教材,讨论本周课题。
:15-:35 (20分钟) 进行试验 实际上手操作,试验并得出结果。
:35-:55 (20分钟) 活动&讨论 进行小组讨论。布置家庭作业。
:55-1:00 (5分钟) 课间休息 补充水分,释放内存。
1:00-1:05 (5分钟) STEM 复习/课程导入 回顾上周课题,讨论本周项目。
1:05-1:30 (25分钟) 组建模型 用乐高® WeDo 2.0.组件拼装与今天的主题相关的模型。
1:30-1:45 (15分钟) 进行编程 用iPad应用进行编程,让自己的模型动起来!
1:45-1:55 (10分钟) 改装调整 当组装和编程结束,模型可以动起来之后,就可以个性化定制自己的模型了!
1:55-2:00 (5分钟) 整理物品 将用完的组件整齐地收纳进工具盒里。

 授课日期

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
没有课程 【一年课程】
16:00-18:00
@高轮校区
@武藏小杉校区

【基础课程】
16:00-18:00
@白金台校区
【一年课程】
16:00-18:00
@青山校区

【高级课程】
16:00-18:00
@白金台校区
【一年课程】
16:00-17:30
@西马込校区

【基础课程】
16:00-18:00
@白金台校区
【一年课程】
16:00-18:00
@武藏新城校区
@田园调布校区
【高级课程】
16:00-18:00
@白金台校区

虚拟创造俱乐部

面向小学4 - 6年级学生

全球知名的电子游戏软件 我的世界™ (Minecraft;港台譯:當個創世神)在推出教育版之后,已成为STEM课堂的一大主流教材。学生们可以在虚拟世界里通过团队合作,在不同主题的模拟环境中制定计划、进行创造、达成目标、习得技能,学习如何解决21世纪现实生活中的各种问题。

招生名额 3 – 10名
授课时间 90分钟
授课语言 英语
教材 我的世界™ 软件、教学攻略书、个人电脑
自备物品 文具、室内鞋、水壶
授课内容 使用 我的世界™ 进行STEM授课
费用 入学费 30,000日元
年费 10,000日元/年
材料费 10,000日元/年
设备租赁 500日元/月
学费 18,000日元/月
授课日期
地点
每周星期三 16:30 - 18:00 @白金台校区

 什么是 我的世界™ ?

我的世界™ 这款游戏为玩家构建了一个将现实世界的一切简化之后的虚拟世界。所有物品都被设计成了同等大小的方块以方便玩家使用和设置,但同时又遵循现实世界的物理与化学法则。由于方块的数量和世界的大小是无限制的,玩家们可以尽情发挥自己的想象力和创造力来建造自己的世界。

我的世界™ 发展至今已经不仅仅是一个游戏了。全世界许多学校已经陆续引进 我的世界™ 教育版来教授所有的学科。学生们可以从中习得辩证思维、团队合作、艺术创作、建筑构造等各种知识与技能,并同时可以锻炼他们的创造力、思维能力、耐心和毅力。

 教学项目示例

美术馆 建筑师 火星殖民
在游戏中用方块重现自己的画作!

创造属于你自己的建筑物吧!


在火星表面造一座城镇!


课程安排
①思想碰撞 - 交流彼此的想法,构造计划的主干。

②进行设计 - 使用软件工具来绘制地图、布局或直接把脑中的图像画出来。

③共同建造 - 在虚拟世界里合作将团队设计变成实体。

④发表展示 - 和全班同学展示你的设计和创作或使用内置软件录制一个导览视频。

 授课安排

时间 授课环节 授课内容
:00-:05
(5分钟)
回顾/课程导入 回顾上周内容,介绍今天的课题。
:05-:15
(10分钟)
思考交流 讨论解决问题的方案和设计思路。
:15-1:15
(60分钟)
设计建造 根据小组计划建造自己的虚拟世界。
1:15-1:30
(15分钟)
发表展示 将自己的想法、成果、发现和攻克的困难与大家分享。

3D打印俱乐部

面向小学1 - 6年级学生

在3D打印的课堂中,孩子们将会学习如何进行3D设计并与现实生活中的各种情景联系起来,通过学习和运用STEM知识与技巧,通过调查、思辨、讨论和测试,将脑中的想法具象化,通过一项项模拟的小工程,为将来成为真正的工程师打下基础。最棒的是,孩子们可以把他们的设计变成实际的物品,打印出来并带回家!通过使用TinkerCAD、3D Slash和Zortrax M200这些顶尖的软件和设备,让我们一起把想象变成现实吧!

招生名额 3 – 10名
授课时间 60分钟
授课语言 英语
教材 3D打印机、打印原料、个人电脑
自备物品 文具、室内鞋、水壶
授课内容 3D设计与模型构建
费用 入学费 30,000日元
年费 10,000日元/年
材料费 14,000日元/年
设备租赁 500日元/月
学费 10,000日元/月
授课日期
地点
每周星期四 16:00 - 17:00 @白金台校区

 所谓 3D打印俱乐部

3D打印技术的应用让我们能够轻松地将脑中的想法与设计具现化变成真实的模型样本。非常有助于测试各种结构设计方案的可行性。通过学习如何进行3D物体的设计,学生们可以提高他们的空间感知与逻辑思维能力。通过将打印出来的3D模型组件与其他元素结合起来(比如小型电子元件)变成另一个设备,学生们可以学到复杂工程步骤的概念。并且,在设计、打印3D模型以寻找解题方案的过程中,学生们还可以提高科学思辨和解决问题的能力。

 授课项目介绍

LED火箭 3D发光装置 钥匙收纳器
设计一个火箭形状的装饰品,在底部装上LED灯模仿火焰推进器的亮光。 制作一个内置电子回路的发光装置,放在书桌上就是你自己设计的小夜灯啦。 完全由自己设计,还能把自己的名字打印在上面的钥匙收纳器。
课程安排

①思想交流

- 讨论如何达成今天的目标。

②进行设计

- 细心挑选形状和组件,再认真考虑怎么编排进3D打印软件中。

③输入打印

- 小心地打印出设计好的3D组件。

④元件组装

- 将打印出来的组件拼接完整的模型,并与附加的元件(灯具等)结合在一起。

⑤展示分享

- -将成品向大家展示并分享心得,思考怎么进一步升级自己的设计。

 授课安排

时间 授课环节 3D打印
设计→打印
原型构筑
元件组装
:00-:05
(5分钟)
回顾/课程导入 回顾上周的内容,介绍今天的课题。 回顾上周的内容,介绍今天的课题。
:05-:30
(25分钟)
设计/准备 开始进行设计并在CAD软件中将不同形状组装到一起。 准备将要拼装在一起的各个元件。
:30-:45
(15分钟)
打印/组装 在老师的帮助和引导下于打印前准备好即将打印的3D结构设计。 将准备好的元件嵌入打印出的模型中。
:45-:55
(10分钟)
优化/改善 进行最终的微调,把材料的浪费降低到最小限度。 调试并检查组装好的模型是否有任何问题。
:55-1:00
(5分钟)
整理物品 关闭电脑电源。收拾准备回家。 清理作业区域。做好回家准备。